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幼儿园大班语言教案最新版本

才找不对的,老师手里现在是小白兔送来的感谢礼物,我要把这些小红花分给做对的小朋友,没有得到下次要注意听老师的说话和要求了。好了,下课

教学反思:1.适度的奖励可以增强小朋友的竞争意识和参与积极性2.运用故事模式可以增强趣味性

二.课题:寓言守株待兔

教学目标:了解成语故事,理解其寓意

课时:一课时

教学准备:故事讲述所需三幅图片

教学过程:今天老师要给小朋友们讲一个故事:

一天,一个农民在地里干活,突然一只兔子从他身边跑过,一头撞到树上,死了。农民捡起这只死兔子,高兴地把它拿回家。(展示第一张图片,换到第二张)农民心想:“如果每天我都能抓住一只兔子,何必要在地里拼命干活呢?”第二天他便坐在那棵树下,等着其他兔子来送死。他在那儿坐了几天,可连一只兔子的影子也没有看到。(展示第二张图片,换成第三张)田里的禾苗却因为没有浇水枯死了,这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成,他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流着眼泪过日子了。(展示第三张图片)

师:故事讲完了,你们知道小鸟是怎么说这个农民的么,让我来告诉你们听,它们说:守株待兔,o(∩_∩)o…哈哈。守株待兔跟老师读一读

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