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刘老师的“语言”_高二作文

刘老师的“语言”

刘老师的“语言”刘老师曾是我的导师,虽然曾经是,但他带给我的东西却是永恒的。他教会了我人生中的点点滴滴,在这细微之中,我读懂了他的“语言”,感知了他的“寸草心”。刘老师的手语刘老师的目光越过我的头顶,宛如一只慢悠悠飞行的蜻蜓,停留在了后排一位同学的脸上。这是一道难题,那个同学站起来不知所措地呆立在那里。我挺直了身体,做好了回答的准备。我已习惯解决一些别人回答不出的难题。果然不出所料,那只悠悠哉的蜻蜓降落到了我脸上。“这里的‘就’是多义词。上文解释‘靠近’,下文则是‘完成’的意思。”刘老师缓缓地举起右手,脸上绽放出一个满意的笑容,向我打出了一个“OK”的手势。那只手在空中停滞了一会儿,又缓缓地地放下了,在空中划出了一道赏心悦目的弧线。刘老师就是如此一切表扬都由一个手语来诠释,勾勒出他对我们的鼓励和期望。刘老师的默语“我在作文竞赛中获奖了……”我一边细数着竞赛的情况:评委,颁奖会……一边细心观察着刘老师是否也面露喜色。可是出乎我的意料,他保持着一贯的□静静地坐着,既不□,也不说话。看上去,似乎一切都是平静的,除了那双目不转睛凝视我的眼眸。“真的,那天的人还真不少呢……”我说。他的嘴动了动,

的爱当中,我学会了用一颗平和的心去追求,去拥有。“谁言寸草心,报得三寸晖。”我带着一颗“寸草心”向未来、向光明、向刘老师的期望一路奔去。富春三小六(5)班

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