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2019秋七年级上册-人教部编版语文期末测试题答案[原创]-试题

七年(上)语文期末测试卷答案

1.(1)我言秋日胜春朝(2)正是江南好风景(3)学而不思则罔,思

而不学则殆(4)温故而知新(5)我寄愁心与明月(6)海日升残月,江春

入旧年(7)小桥流水人家(8)遥怜故园菊(9)却话巴山夜雨时(10)峨

眉山月半轮秋2、C 3.(1)B(2)届界(3)C(4)……表示语意未尽,引人遐想古港的辉煌。(或:!可以突出对“古港辉煌”的热爱与赞美)4.日月、星汉5.A 6.这首诗借景抒情。诗人勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。7.(1)明确,坚定(2)远大目标(3)房子8.C 9.(1)没有志向,就无法使学习有所成就(2)学习必须静心专一,而才干来自学习10.(1)静以修身,俭以养德(2)(写出节俭的人与事,表达务必通畅,生动者满分)11.“你”既指“我”的同学“高翔”,也指令人向往的优秀美好的人、事(物)或这种优秀美好的标准。12.(1)境遇不顺,身不由己。(2)各方面优秀美好。

仪表堂堂,性情温良,成绩领先,文才超群,发音有魅力。13.(1)照应题目、前文。照应题目:因为高翔,“芳”“婷”“我”三个女孩子如今都“成为最好的自己”;照应前文:高翔的出现使一些女生“迅速收敛”“开始用功。(2)烘托人物形象。从“芳”“婷”们坦承少时心車,再次印证和凸

显“你”(高翔)的优秀和对大家的促发作用。(3)突出作品主题。少年时,与优秀美好的人同行,会受到他“潜在的积极影响”,自己也会加倍发奋努力。14. 用了比喻和双关的修辞手法,将“我们”比作小鸟,“都已高翔”一语双关,形象而含蓄地表达了“现在我们都已成为像高翔那样的优秀人才,正在属于各自的长空翩飞翺翔”的丰富意蕴。15.“我”很同情高翔,对他

的遭遇抱不平16.观点一:认为“我”是个线索人物。(1)从行文来看,作品是用“我”的所见所闻所感来贯穿全文的,“我”见证了“高翔” 的优秀

和老师、同学们的表现。(2)从结构来看,“我”使作品结构完整,情感脉络凊晰,利于主题的表达。观点二:认为“我”是个主要人物。(1)从篇幅

来看,作品主要写了“我”三十年前朦胧的少女心事,塑造了“我”这个

因向往美好、优秀而奋发努力的女孩子形象。(2)从典型性来看,作品中“我”的心曲和成长往事,实际上代表了班里的众多女孩子,由一个“我”可以看见一个群休,从而表达主题。观点三:认为“我”既是个线索人物,也是个

主要人物。17、⑴完美的肺,到了平原和低海拔地区,反而成了藏獒奔跑时的负担;它的神经类型比较弱;⑵对人的依赖性较差,就意味着它服从命令的程度也很差。18、详细介绍藏獒肺部的结构特点,目的在于说明藏獒的肺部优势只适应高原,而不适应平原和低海拔地区。19、答“可以”,或答“不可以”都对,只要从写作结构或目的来答即可。示例:(1)可以,因为多

了这一段,可以补充说明藏獒成不了猎犬的其他原因,让文章内容更丰富,知识面更广。(2)不行,因为主要原因说清楚了,就没必要再说次要原因,这样让文章更言简意赅。20.随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日

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